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2021
07-16
寶寶發展階段10-12個月
來源：Hellotata編輯部
寶寶發展階段10-12個月
   生理上 粗動作 精細動作 訓練方法 建議玩具/物品
體能(PQ) • 開始長牙-下側門牙。
• 體重約為出生的3倍。
• 因腰椎神經的發育造成走路時脊椎出現前彎的現象。

 • 會用手向前爬行。
• 會由俯臥變成坐姿。
• 坐立時身體會平衡。
• 站立時會移動腳步。
• 可以自行緩慢移動。
• 會將自己調整成坐姿。
• 腹部不靠在地上的爬行。
• 不需藉由幫助可自行站立而坐下。
• 坐著或站立時會轉身到背後拿物體。
• 扶住物品（例如：傢俱）可以站起來。
• 會用手扶住物品（例如：傢俱）慢慢學步走。 		 • 會移開小東西。
• 能交換手拿東西。
• 會將鈴鐺搖出聲音。
• 同時抓住兩樣東西。
• 運用手的情形更明顯。
• 會把小東西往其他地方丟。
• 開始運用手指做抓的動作。
• 會用大拇指、食指抓小東西。
• 會找不在視線內的玩具或東西。
• 嘗試用勺子吃飯

大動作訓練：
• 推物走路-訓練寶寶走路。
• 站立訓練-讓腿部肌肉支撐身體重量。

精細動作訓練：
• 嘗試玩遊戲-手部小肌肉訓練。
• 雙手玩玩具-增加手協調性+大腦智力發展。
• 再見和飛吻-練習打招呼。

生活自理能力訓練：
• 建立合理的生活習慣-讓寶寶遵守規矩。
• 認清「對」與「錯」-替寶寶設定界線。
• 自己動手-發現自己做的到。
• 說再見、謝謝-培養禮貌習慣。
• 聽口令取物品-練習耳到手到。

 玩具：
• 小揚琴
• 形狀屋
• 各種物品的玩具模型      • 積木
• 玩具琴
• 玩具鼓                             • 各種木製或磁性的數字、形狀、物品拼圖
• 拖拉玩具
• 各種球
• 旋轉套塔或套杯
• 穿珠玩具

閱讀：
• 1~10的數字卡
•  A~Z字母卡
  認知發展 語言發展 訓練方法
智能(IQ) • 能夠辨識遠近距離。
• 能探索容器與物體之間的關係。
• 覺察自己的行為及所代表的意義。
• 會辨認事物的特質，例如：「汪」表示狗狗。
• 能從錯誤的嘗試中修正不對方法，找到正確
的方式。
• 藉由嘗試的過程，找出全新且有效的解決方法。		 • 會用一些怪腔調。
• 了解物體的名稱。
• 模仿具體的語言聲音。
• 有意義地叫「爸爸媽媽」。
• 可以說單字，例如：布布（尿布）。
• 了解「再見/拜拜」的意思。
• 模仿動物的聲音。例如：狗狗汪汪叫
• 除「爸爸、媽媽」外，會說兩個或更多的字。
• 了解幾個簡單的口語命令，例如：不可以吃手手。		 視覺訓練：
• 學認物品-培養觀察力。
• 猜猜猜-觀察力+專注力。
• 認數字、英文字母-觀察力、生活運用。                     

聽覺訓練：
• 敲敲打打-提高聲音辨認+認識物品。
• 聽樂器聲-感受樂器的節奏、輕重。

感知覺訓練：
• 玩水-感受水的觸感。
• 用食指表示「1」-讓寶寶認識數字。
• 學認顏色-辨別各種顏色。
• 繞過娃娃抓球-學習解決問題。
• 拉小車-智能開發。

說話訓練：
• 摸一摸、認一認-認識物品名稱。
• 盒子裡有什麼-練習動作與對應名稱。
• 編故事-增加寶寶思考、注意力。
  情緒發展 社會化發展 訓練方法
群能(B) • 了解別人的情緒。
• 開始會用軟或硬的方法，讓媽媽改變心意。
• 會表各種情緒，例如：達傷心、快樂、不舒服、生氣。		 • 被罵時，會哭泣。
• 會揮動手表示再見。
• 對簡單的命令有反應。
• 對陌生的環境感到害怕。
• 拿被限制時，會表現挫敗感。
• 玩具給別人看，可是手不肯放開。
• 會重複一些能引起別人注意的動作。
• 喜歡研究周圍的環境與媽媽以外的事物。		 社交能力訓練：
• 說不就是不-建立規則意識。
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